Pendidik Anak Usia Dini

KATA PENGANTAR Puji dan syukur saya panjatkan kehadirat Allah SWT karena atas berkat rahmat dan karunia-Nya saya dapat menyelesaikan makalah ini. Shalawat serta salam tak lupa pula kami panjatkan kepada junjungan Nabi besar Muhammad SAW sang pangeran yang telah membawa kita dari alam kejahiliyaan kepada alam yang penuh dengan pengetahuan ini. Penulis menyadari bahwa dalam penulisan makalah ini masih banyak kekurangan-kekurangan. Oleh karena itu, kritik dan saran yang konstruktif sangat penulis harapkan demi sempurnanya makalah ini. Penulis mengucapkan banyak terima kasih kepada pihak yang telah membantu dalam menyelesaikan makalah ini. Semoga makalah ini bermanfaat bagi penulis khususnya dan pembaca pada umumnya. Petaling, 22 April 2013 Penulis BAB I PENDAHULUAN Pendidikan pada dasarnya merupakan suatu proses pengembangan potensi individu. Melalui pendidikan, potensi yang dimiliki oleh individu akan diubah menjadi kompetensi. Kompetensi mencermi...

Macam-macam prinsip pengajaran secara relatif berlaku umum di antaranya adalah: 1.      Prinsip perkembangan Disaat siswa sedang diajar di dalam kelas bearti mereka sedang dalam proses perkembangan dan terus berkembang. Kemampuan anak berbeda-beda di setiap tingkat kelas. Perkembangan bearti perubahan. Perubahan itu ada yang cepat dan ada pula yang lambat. Sebagai seorang guru hendaknya cukup mengerti dan bersabar, apabila pada suatu saat seorang siswa belum memperhatikan kemajuan dan kemajuannya lambat. 2.      Prinsip Perpedaan Individu Tiap orang siswa memiliki pembawaan-pembawaan yang berbeda, dan menerima pengaruh dan perlakuan dari keluarganya yang masing-masing juga berbeda. Wajar apabila setiap siswa memiliki ciri-ciri tersendiri. Ada siswa yang badannya tingginya kurus, atau pendek  gemuk, cekatan atau lamban, kecerdasan tinggi, sedang atau rendah, berbakat dalam beberapa mata pelajaran, tetapi kurang berbakat...